Школица за чаробњаке

Како препознати школованог чаробњака..

Бити чаробњак уопште није лако ако нисте дете,
ако са лишћем и дрвећем не говорите,
кад се погледом са небом не разумете.

Чаробњак често питања поставља,

посматра, истражује, проучава, опробава,

решења ствара, сваком бићу радо помаже, нове видике отвара.

                                                                 

 Искуства своја записује,

Мудрост чува и цени..

Мисли уме да обликује и њима свет да зашарени.

Његове моћи долазе изнутра,
Он верује у снагу жеља,
Чаробњак је онај ко осмехом започиње јутрао,
И увек је на путу весеља.

Шта ће деца добити у мајсторској школици

На нашем циклусу бродоградње научићемо разноврсне радње

         Школица Дедине гараже реализује се кроз 4 гаражаонице на којима се израђују различити делови играчке. Свака гаражаоница детету доноси изазов у савлађивању одређених задатака и стицању нових вештина.

       

          На првој гаражаоници 

дрвену основу претварамо у бродску палубу.

Користимо следеће алате:

      шмиргла -како би дрвену површину учинили глатком - вежбамо упорност и истрајност да би дошли до жељеног резултата.

      чекић - којим закуцавамо типлове од којих правимо ограду за палубу учећи да дозирамо снагу и вежбамо притисак.

      лепком учвршћујемо спојеве и вежбамо стрпљење стављањем типлића у рупице да би направили кормило.

              

        

          На другој гаражаоници

 користимо маказе,тканину, филц, боје, перлице, конопац.

Деца се подстичу да прецизно исеку тканину од које настаје једро, да га провуку кроз јарбол и да осмисле и направе своју заставу.

Уз помоћ конопца вежбамо моторику шаке и прстију, везујемо чвореве, савијамо конопац како би га провукли кроз отворе на дрвеној огради палубе и вежбамо прецизност и сконцентрисаност.

          Трећа гаражаоница

открива деци свет механизама.

Израђује се бродска опрема, топови и мотор на намотавање, на основу којих деца могу да схвате начин рада механизама.

         Задаци четврте гаражаонице 

су израда посаде и чамца за спасавање.

Користећи знања о коришћењу алата и понашању материјала, стечених на претходним радионицама, деца самостално израђују дрвене фигурице, обрађују их шмирглањем, провлачењем жице, украшавају тканином и детаљима.

Све настале елементе током гаражаоница спајају у целину и добијају својих руку дело - КОМПЛЕТ ЗА ИГРУ. 

Мајсторске школице

"Бесне птице у твојим рукама" 

   Циљ школице мајсторског моделовања јесте, да полазећи од актуелних интересовања код деце  развијамо стваралачке способности, вежбамо вештину коришћења алатом, спретност, сналажљивост и подстичемо креативне потенцијале детета.
   Тема стварања овог пута била нам је видео игрица Бесне птице. Израђиван је комплет за игру који садржи више елемената.

   Авантура стварања почиње  обрадом дрвета. Упознавање са функцијама стеге, употреба шмиргле и турпије,  коришћење тестерице, мерење, обазривост приликом руковања алатом...  задаци су које мали мајстори  савладавају.

Свака од гаражаоница намењена је једном од делова и материјала потребних за игру. Пролазећи кроз њих, деца се упознају са различитим материјалима, њиховим својствима и начинима обраде. Стичу нове вештине које им омогућавају  креативну забаву.

Израђујемо калуп за цемент , који сами замешамо и направимо..

Попуњавамо, како би добили издржљиве, тврде блокове.

Птице и прасиће  правимо од дневно штампарског материјала према оригиналној рецептури.

Након израде препрека за обарање у игри, долазимо до стварања чудесно једноставне, савршене направе зване праћка. Уз улагање пожељног мајсторског напора и праћењу прецизних упутства  посао је готов.

Стижемо до циља. Самостално створен комплет за игру

.

Мајсторске школице

"Направи ми бајку"

     Прва школица Дедине гараже коју смо реализовали, била је намењена узрасту 3 до 5 година.
Шесторо врлих мајсторчића, обукло је стваралачке кецеље, засукало своје рукаве и кренуло на путовање кроз бајку..

Задатак и циљ првог сусрета био је саградити позорнице. Користећи шмиргле, обрадили смо дрвене рамове, уклопили их, и уз уметничко размазивање лепка саставили

Новонасталим сценским оквирима недостајали су застори које су мали мајстори вешто доградили.

 Док смо улагали радни напор, учили смо нове речи из мајсторског жаргона као што су типлићи, туткало, сечице, уденути, протнути, утуткати, ућућкати, бирибићи, пападаћи, сумарени...И уз смешне речи, задатак је био испуњен'задовољство и срећу донеле су ручно створене позорнице.

 Други стваралачки сусрет имао је луткарски и песнички карактер.

 Пратећи стазе, дошли смо до шумске магазе
 кад у њој Три прасета се налазе.
 Задатак је био споља лак,
створити три брата'по лику сличан сваком свак.
Али оно што им разлику даје
карактер је који их одаје.
Лењост, шарлатанство и немарност
особине нису красне,
марљивост и педантност спадају у часне.
Са прасићима сазнали смо да је рад оно што може да нас спаси,
лутка са карактером сад позорницу краси.

 Изазов трећег сусрета био је сценографија. Саградити кућице од три различита материјала.
Цевчице од сламе, ређају се натенанане, па нас тако  уче стрпљењу.
Дрво је тражило равномерну расподелу, а цигла се није могла сама сећи.
Материјали су  захтевали мало дечијег труда, али су нам зато узвратили и сцену подарили..

                                                                 


                                                               
     
           Јасно је свима Вука се не                                                                                                                             боји ко кућу има..

Ко се боји вука још, три за грош, три за грош..

 На четвртом сусрету наше стваралачке трупе, поиграли смо се са сенкама.
Направили себи ликове, угасили светла, ослободили приче, принчеве, принцезе, вештице, Бетмене, ветар, Сунце и пустили да Бајка тече...

Тако је шесторо чаробњака својим рукама и стваралачким моћима успешно завршило школицу мајсторства, и са собом понело тихо сазнање да је цео свет позорница, 

(или да стаје у њу).